疫情來襲，學校不得不停課，小五學生廖梓雋一度憂心忡忡，唯恐學習受阻，影響升中呈分試成績。所幸停課不久，學校便安排網上課堂，梓雋每天都按時間表準時上課。

「老師一邊教，我一邊抄寫筆記，還可以用程式的舉手功能，回答老師問題。我認為在家上課較輕鬆，我可坐在沙發上舒適地上課，也可趕及課程進度。」

在家學習 輕鬆簡單

電子學習對梓雋的媽媽廖太來說是新事物，她起初也擔心網上課堂的成效，但從旁觀看梓雋上課後便覺安心。

「我起初也不知道是怎麼一回事，熒幕這麼小，老師能看到並兼顧所有學生嗎？但親眼看過後，便發現情況與在校上課分別不大。」

網上學習涉及不少技術問題，但廖太和梓雋卻沒有遇到過，原因是梓雋就讀的學校準備充足。

佛教慈敬學校STEM教育及電子學習主任樊永業表示，為協助家長和學生進行網上學習，學校製作了文字和短片指引，教導他們使用相關應用程式。

「由於是新教學方式，師生和家長都不曾接觸，我們不但製作多份指引，更在正式授課前試辦一堂，讓他們熟習程式的不同功能，所以在正式上課時，他們很少遇上技術問題。」

目前，大部分學生已完全掌握網上學習的技巧，各級網上課堂出席率平均達九成，交功課的情況也很理想。

樊永業指，老師編撰網上教材和琢磨實時網上授課技巧需要與時並進，學校也因此得益。

「很多老師從前擔心自己不能應付電子教學，認為難以跟進學生情況。但在疫情下，我們發現大部分老師，即使是資深老師也應付裕如，這令我們感到驚喜，也有利於將來進一步推行電子學習。」

互助互勉 精益求精

教育局因應停課安排，設立網上專頁，上載30多段短片，由經驗豐富的教師講解運用電子學習平台和實時網上授課的技巧，並逐步示範相關操作，供新手教師參考。

教育局高級課程發展主任李建寰表示，局方更設立電話熱線、流動通訊程式群組和網上研討會等，為有需要的教師提供支援。

「我們成立流動通訊應用程式的群組，邀請有疑問的老師發問，同時邀請教育卓越中心計劃下富經驗的老師解答。群組大受老師歡迎，他們起初會有較多疑問，後來累積經驗，會互相分享教學心得，一同進步。」

李建寰指，網上教學不一定要運用先進科技，老師的心思和創意才是重點所在。

網上活動 多姿多彩

老師靈活變通，學生不但可在家上體育課、美術課，還可以參加多項網上活動，填補失去的校園生活。

佛教慈敬學校總課程統籌主任陳美娟表示，老師為鼓勵學生在停課期間保持閱讀習慣，在4月23日世界閱讀日舉辦網上直播說故事和扮演故事人物角色的活動，更自創抗疫歌，以「齊心抗疫，正向思維」為主題舉辦音樂短片跳唱比賽。

「我們希望學生保持對運動、視藝和音樂的喜愛，在知識、技能、態度上持續成長。每一科的老師都會製作短片，例如體育組教學生跳舞、音樂組教他們就地取材製作樂器、視藝組教他們設計英雄形象，並拍攝音樂短片上傳至學校的網上平台，學生都踴躍參與。」

復課在即，陳美娟主任指，學校在停課期間一直收集學生網上學習的數據，老師會在復課前，檢視哪些學生需要進一步跟進，並妥善安排課程銜接。